Les cours d’anglais “Cambridge Young Learner English Tests” avec des enseignants habilités au TESL (Teaching English as a second Language) ont lieu pendant la semaine. Les cours Cambridge Kids enseignent un langage aux niveaux européens A1-A2. Grâce à une approche communicative les enfants développent toutes les compétences: conversation, écoute, lecture et écriture. Les tests YLE (Cambridge Young Learners English Tests) sont disponibles dans 3 niveaux – STARTERS, MOVERS et FLYERS – et sont reconnus à un niveau international.

(Lab. Andrea Chianelli)

Le théâtre et la musique sont des instruments efficaces pour faire émerger la personnalité et la créativité de l’enfant, en l’habituant à travailler dans un climat de collaboration, de joie et d’harmonie; le théâtre se prête à des parcours interdisciplinaires suggestifs dans lesquels le temps, l’espace, le rythme, l’éducation à l’imagination, la gestuelle s’intègrent et se renforcent mutuellement, donnant vie à un parcours unitaire. Offrir à chaque enfant la possibilité d’exprimer sa propre expression corporelle signifie l’aider à faire quelque chose pour lui-même et pour les autres, à améliorer sa concentration et sa prise de conscience, à se sentir mieux en groupe et à se sentir libre de canaliser sa propre fantaisie et imagination dans un parcours guidé et stimulant, à travers le jeu conduit par l’enseignant. Pendant le laboratoire de théâtre les enfants ont la possibilité de se confronter dans un contexte amusant, créatif et fantaisiste et d’entreprendre un très beau dialogue avec leur propre corps.

(Prof.ssa Olga Maximenko)

La Maisonnette-Quartiere Italia avec l’Association culturelle MUSA RUSSA, propose un laboratoire musical pour les enfants basé sur les méthodes de l’École Pédagogique Musicale Russe, célèbre dans le monde pour le caractère exceptionnel des résultats obtenus. Les grands principes de l’enseignement sont les suivants : débuter l’étude de la musique dans la variété totale de ses composantes (éléments de solfège, théorie, rythme, art vocal et audition); utiliser le plus possible les éléments du jeu pour permettre aux enfants d’assimiler les connaissances musicales rapidement et très concrètement; découvrir les capacités musicales des enfants, y compris les éléments de l’art vocal et le sens du rythme en s’appuyant sur la découverte des chefs-d’oeuvres de la culture musicale classique, en utilisant la musique de Bach, Mozart, Vivaldi, Grieg e Ciaikovskij.

(Maître Marco Capoccetti)

Le cours est dispensé par Marco Capoccetti, éducateur et enseignant professionnel de disciplines orientales. Le Cours propédeutique de Kung Fu permet de contribuer à la croissance des enfants en développant l’autodiscipline, la concentration et l’estime de soi.

Les objectifs du cours sont:

• apprentissage moteur;
• coordination psychophysique;
• détermination de son vrai soi dans l’espace et en relation aux autres;
• développement proprioceptif postural;
• principe de respect envers autrui;
• gestion du contact physique entre les personnes sans qu’il se transforme en agressivité provoquée par la colère, la peur, la tristesse.

Grâce au Kung Fu les enfants apprennent à courir, sauter et à tomber correctement ainsi qu’à prendre soin d’eux-mêmes et de leur partenaire d’entraînement. L’art martial traditionnel chinois est proposé de manière adaptée à l’enfant, principalement sous forme ludique et en valorisant surtout la gymnastique psychophysique.

Le cours est utile pour apprendre la coordination psychophysique et déterminer son vrai soi dans l’espace et en relation aux autres (proprioception), pour acquérir des principes de respect envers autrui, pour souligner et consolider l’assurance dans le contact physique entre les personnes, dans une société qui a tendance à aller vers l’éloignement et la virtualisation des rapports humains, pour découvrir d’autres ressources en dehors de la colère, la peur, la tristesse.

(Simona Ranghiasci)

La lecture à voix haute offre à l’enfant la possibilité de grandir, de s’émouvoir et de rêver. L’enfant écoute et observe le mots, les images d’une histoire qui petit à petit se développe et unit le lecteur et l’enfant dans un monde imaginaire commun. Le point de départ est le livre, mais la voix qui le lit doit avoir la capacité de faire découvrir, à ceux qui écoutent, un monde “autre” dans lequel se perdre et se retrouver, dans un voyage sous le signe du plaisir de lire. Le laboratoire de lecture se propose comme “instrument” ludique pour amener au plaisir de lire, en permettant aux enfants de découvrir l’objet livre, dès leur plus jeune âge, au même titre que le jeu individuel ou collectif.

“La voix de la mère, du père (de la maîtresse) a une fonction irremplaçable. Nous obéissons tous à cette loi sans le savoir, lorsque l’on raconte une histoire à un enfant qui ne sait pas encore lire…”, Gianni Rodari.

C’est cet esprit qui anime un laboratoire idéal: un adulte lecteur et un enfant qui, ensemble, partage des expériences et des émotions, comprennent un parcours formatif et culturel capable d’intéresser les deux, en renforçant aussi bien les compétences que le lien émotionnel.

(Teacher Joanna Groves)

Every TUESDAY starting at 04:00 p.m. join the teacher Joanna Groves for a special story in english followed by drawing, painting, cutting and sticking. As little artists children will have free creative license, and will experiment with collage and printing while learning about shapes, colours, numbers and lots of natural history to make their own interpretations of the day’s story.

Le laboratoire de lecture animée conduit par l’enseignante Joanna Groves a lieu chaque MARDI, à partir de 16:00. Après avoir écouté l’histoire les petits artistes utiliseront différents matériaux pour expérimenter librement et apprendre les formes, les couleurs, les nombres, les animaux et les plantes. Des techniques différentes seront adoptées comme le collage et l’impression pour “donner vie” à la libre interprétation de l’histoire lue.

Tout le laboratoire sera dispensé en anglais. Coût: 150,00 euro pour 10 leçons.